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El Centro de Investigación y Formación en Educación Matemática es un colectivo de académicos y acciones permanentes que desde Costa Rica  busca:

  • Avanzar la investigación especializada en la Educación Matemática
  • Apoyar los esfuerzos formativos de las instituciones universitarias y educativas de Costa Rica y de América Latina
  • Promocionar recursos académicos que permitan avanzar la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas en la región.

Para desarrollar sus propósitos CIFEMAT promueve publicaciones académicas, participa en congresos, seminarios y charlas, ofrece asesoría académica, y brinda administración y soporte tecnológico.

Es un propósito central de CIFEMAT apoyar los esfuerzos que realizan tres organizaciones con las que CIFEMAT ha establecido relaciones estratégicas:

En la dirección de potenciar los trabajos de estas tres entidades, CIFEMAT apoyó la edición de la revista Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática de la Universidad de Costa Rica (Centro de Investigaciones Matemáticas y Metamatemáticas). Desde 2007, Cuadernos fue una colección seriada de publicaciones que incluye trabajos de investigación,  experiencias académicas, documentos, propuestas, tesis.

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  • La Reforma Matemática de 2012 en perspectiva
    Esta reforma matemática representó un salto “cuántico” en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas en Costa Rica. La ruptura con paradigmas educativos generales y planteamientos tradicionales (e incluso prejuicios en ciertos sectores profesionales) sobre la naturaleza de las Matemáticas y su enseñanza, no podía dejar de engendrar muchas consecuencias. En ruptura con paradigmas del […]
    Angel Ruiz
  • No se debe caer en la trampa de “machetear” el currículo
    Antes de los Programas del 2012 se concebía la preparación matemática de la primaria y secundaria de una manera muy limitada, a veces con énfasis en los aspectos procedimentales y otras veces con un exceso en dimensiones formales de las matemáticas. Ahora se entienden las cosas de otra manera: se asume una competencia matemática general […]
    Angel Ruiz
  • ¿Cuál ha sido la “idea fuerza” detrás de los Programas de Matemáticas?
    Los Programas aprobados en el 2012 se diseñaron con el propósito central de fortalecer las competencias matemáticas de nuestros niños y jóvenes. Para sus redactores era posible ofrecer una colección de parches al currículo anterior, pero no habría sido lo correcto si se quería fortalecer el desarrollo de capacidades superiores. Una reforma profunda era necesaria. […]
    Angel Ruiz
  • Aporte de la Estadística y Probabilidad para enfrentar el apagón educativo
    En momentos en que nuestro sistema educativo se encuentra en crisis producto de la crisis de los últimos cuatro años, es urgente tomar medidas para priorizar conocimientos y habilidades que otorguen al estudiantado la capacidad para desenvolverse en un mundo cada vez más convulso y demandante. Específicamente en las Matemáticas, los propósitos generales plasmados en […]
    Edwin Chaves

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